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NLP物理教学指令

文章出处:NLP学院  人气:   日期:2020-09-11 16:43
NLP物理教学指令
 
1.概念和定义
概念或定义导入的背景(眼球上左转),概念或定义的符号(眼球平左转),由符号扩散的例子(眼球上右转),直觉化感觉(眼球下右转)。
心略指令:
 
2.定理
定理锚定的背景,定理的演绎或验证过程(眼球上左转),定理的认同感(眼球下左转),定理的内容和对应模型(眼球平左转),定理的将来预演(球上右转),直觉化感觉(眼球下右转)。
心略指令:
 
3.解题
方法:审题确认题目信息,翻译成情景,抽象成模型,翻译成物理过程,从第二位置考虑老师考什么?规则以及需要什么鱼,回忆相关经验支撑,翻译成数学模型,明晰(比如为什么这么做、有什么规律、编题)。
眼动模式:眼球左上转,眼球下左转―――眼球下右转―――眼球上、平左转―――眼球下右转。
心略指令:
 
4.实验
(1)直接感知是通过观察、实验、参观、生活实践等活动,对有关事物和现象有一个明晰的印象,形成观念。
方法:关注学生脑海中关于实验过程、实验现象的表象,同时将表象抽象为物理模型,关注现象背后的物理过程,并翻译成数学模型。
心略指令:
 
(2)间接感知是通过教师或教材形象化的语言描绘,或利用各种形象化的直观教具,对有关事物和现象有一个明晰的印象,形成观念。
方法:关注学生脑海中关于实验过程、实验现象的表象,同时将表象抽象为物理模型,关注现象背后的物理过程,并翻译成数学模型。
心略指令:Vr 
 
(3)至于实验设计,则从原理出发,设计流程,最后配上仪器。
 

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