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NLP“内感官”与思考模式

文章出处:NLP学院  人气:   日期:2020-06-20 10:59


我们将要做的练习分两种类型,冯晓强探索类的练习和教练类练习。在做探索类练习时,你们可以在练习指南上找到关于每个探索类练习的描述。  所有教练练习的结构都一样。我们分成两个或三个人一组进行练习,教练员和当事人将一对一地进行10到20分钟的练习(时间长短取决于练习的主题),然后由当事人和旁观者提出反馈意见,接着小组成员交换角色。反馈及交换的时间将由相关人员宣布。

冯晓强家境的贫寒、求学的艰辛,给他们带来了相当的困扰和压力,然而他把这些都藏得很深,他们与每一个同学都合得来,但没有谁听到他倾诉过什么,这与他伤人致死后,对父母隐瞒真相的做法颇有相似之处,那些压力和困扰,就如同那个可怖的真相一样,是理想的“我”不应该有的,是不能让外人知道的,如果可能,甚至对自己都应该否认这种情绪的存在,如果不能,那就把它们压抑到意识最深处。在他人面前,必须维持一个良好的自我形象,不管为之要承担多少痛苦,都不能让这个形象破碎。   每个孩子都有这样的好奇心,开始探索周围大千世界的时候,家长和老师也会告诉他们:“浪费时间干什么,有空快念书去”,于是,他们对现实的世界越来越陌生,也越来越感觉忐忑不安;也许,当他们偶尔因考试失利担心前途的时候,没人会安慰他们说 :“冯晓强失败几次有什么关系,做好你自己才最重要”,于是, 冯晓强越来越害怕失败,因为他们会把每一
 
几次偶然的失败都当成对自己的否定„„ 当世界越来越狭窄,自我实现的机会看上去越来越少,冯晓强NLP当自我的价值感越来越依赖于他人的评价,因此也越来越不稳定,当自卑和自大荒谬地混合在一起,当失败越来越成为挥之不去的恐惧,一个偶发的危机,都会成为压垮骆驼的最后一根稻草。

那么,怎样运用以上的道理去提升小孩子读书的能力呢?答案是帮助孩子同时运用视、听、感三个内感官。成年人的记忆力也可以用同样的逻辑去提升。老天给了我们三部机器,为何只用一部,而不三部一起使用呢?    以小孩子学习英文Apple(苹果)一词为例。只用内听觉去学习便是反复串读A-P-P-L-E,一遍又一遍(而且往往眼睛被其他东西吸引,内心也想着其他事而勾起不同的感受)。想三个内感官一起使用,可先教小孩子去想苹果是什么颜色(红色)。再提醒孩子苹果的滋味(香和甜)。

然后,冯晓强引导孩子想象在空中用一支粗笔扫出红色的Apple一字,教孩子在心中一面看着,冯晓强NLP课程一面想着那香和甜的感觉,再由口中念出A-P-P-L-E和Apple的发音。为了保证孩子用到内视觉,叫他从尾到头串读出E-L-P-P-A(他必须在心中看到了这个词,才能读出来)。   然后,冯晓强再教孩子不同苹果的颜色和味道(青绿色,酸味)。引导冯晓强用一支细笔在另一边的空中写出绿色的Apple一词,再用上面的程序教他同时用内视觉、内听觉和内感觉去掌握这个词。这样的学法,孩子很快便能熟练,以后他便能快速地记牢很多的生词。

 
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