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NLP亲子教育:如何让孩子正确利用网络

文章出处:NLP学院  人气:   日期:2020-06-27 18:52

  中国NLP商学院:网络的普及,确实给人们的生活带来了很大的方便,不过,在此同时,网络也给孩子的成长带来了很大负面影响。
 
  玩游戏机和上网让许多孩子不能自拔,荒废学业,与父母产生隔阂。
 
  倘若家长能引导孩子,选择合适的游戏类型,及妥善控制时间,电脑或网络游戏会对孩子带来不少益处。
 
  NLP亲子教育专家讲到:要让电脑或网络游戏为孩子带来益处,家长需要悉心引导孩子,选择合适游戏,及妥善控制时间,以下是给予家长的一些实用建议:
 
  婴幼儿阶段
 
  这阶段是各主要感官发展的黄金时间,而接触真实的世界尤其重要,否则相关的能力便会被删除,故家长应尽量避免让婴幼儿进行电脑或网络游戏。
 
  真实的互动:透过真实的接触才能培育灵巧的手、眼和身体协调,培养孩子自我照顾生活的能力(如开瓶盖、绑鞋带)。以电脑游戏“愤怒的小鸟”为例,购买真实的角色玩具让孩子玩,远比电子版有益,会学到手和手指用不同的力度、拉后的距离、上下左右不同的方向、手的稳定程度等。笔者的真实经验,是孩子更享受和喜爱真实的“愤怒的小鸟”,不过父母当然要付出更多时间和精力陪伴。
 
  儿童阶段
 
  小心选择游戏类型:应为孩子选定非暴力及非速度性、思考及沟通的网络游戏,选定正确游戏类型及建立玩游戏机和上网规矩习惯,愈早愈好。
 
  必须有时间限制:笔者以往只允许儿子每天玩游戏机或上网半小时,假日可加多,但上限为两小时。
 
  宜鼓励孩子进行其他活动:其他活动(如运动)愈有趣,孩子愈会适时远离电脑。
 
  定时、定位易成习惯:定时、定位玩游戏机和上网,容易上癮,故可考虑每天让孩子在不同时间、坐不同的位置玩网络游戏。另外,尽可能将电脑放在客厅或当眼处。
 
  青少年阶段
 
  解释电脑或网络游戏的正负面:清楚解释之余,亦要提及有关理据,令孩子信服,同时亦要留意其游戏玩伴。
 
  父母切忌连续禁止数项不当行为:如有一项不当行为要收紧,其他应暂时放松;直至新规矩、习惯形成后才处理第二项。
 
  表达限制其打机或上网行为的原意:清楚表达父母是出於爱和关心,才对孩子加以限制,如:“因为我疼爱你,所以才阻止你上网……”但狠多父母情绪激动时便会隐藏此爱意,甚至讲相反的说话,如:“其实你看电脑看到对眼都与我无关……”,使孩子误会而伤害亲子关系。
 
  家长在孩子的成长过程中,多与孩子讨论:分析电脑游戏的利弊,提供空间让其思考改善或解决的方法,一起检讨成效得失,再尝试其他方法,这样可同时培养自律思考的习惯,促进孩子健康成长。

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